为进一步推动学院教育教学高质量发展，提升学院教师教学水平和教书育人能力，持续推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，在学院统一安排和支持下，经济学院教学督导组和经济学院教务办公室精心筹划安排下，对2025-2026学年第一学期担任经济学院教学任务（含理论课、实践课等）的学院教师（40岁以下青年教师为主），开展了为期两周的“随堂听课·优课推介”活动。
本次“随堂听课·优课推介”活动始于开学第一周的筹划及后期不断完善，具体实施于教学周第七周、第八周，综合评议于第九周，现推介和督导环节已顺利完成。经济学院教学督导组全体成员自工作计划制定到方案具体实施全阶段都进行了周密安排，教学推介活动坚持公平、公正、公开，广泛参与，注重教学基本功和实际应用能力，程序严谨、规范的原则。本次“随堂听课·优课推介”教学推介活动主要从教学目标、课程思政、教学方法、技术应用、内容安排、过程组织、教学效果以及授课教师的课堂教学相关资料的准备等多维度进行综合评价，“随堂听课·优课推介”活动具体实施阶段将学院督导组教师分为四组，每组设立组长，各小组统一时间集中随堂听课，集中评议，并从教学设计、教学方法、师生互动等多方面实时提出了建设性意见，注重对课程和教师全面了解和深度沟通与交流。各督导小组克服困难，对较多的第11-13节晚间课程依然一丝不苟完成教学“督”与“导”的深入沟通，圆满完成了对学院的23名教师的随堂听课工作，及时了解了课堂教学动态，优化教学管理，推进教学改革，全面助力教学质量提升。
经济学院教学督导组充分肯定了授课教师们严谨的治学态度和多样化的教学方法。教师们精神饱满、激情洋溢，教学设计紧扣课程难点和重点，既注重专业知识的精准传递，又巧妙融入课程思政元素，教师备课充分，授课思路清晰，将工匠精神、家国情怀等育人理念润物细无声地融入教学过程。互动式提问、案例式教学、可视化课件等多元教学手段的运用，让“推介+实战”课堂尽显生动活力。学生们专注听讲，课堂互动积极，展现出良好的学习风貌与求知热情。
针对随堂听课的教师表现，督导组集中点评与总结，既肯定了参评教师在教学设计创新、思政元素融入等方面的亮点，也针对教学细节优化、重难点突破等提出了建设性意见。参评教师纷纷表示，此次不仅是一次教学技能的比拼，更是一次宝贵的学习交流机会，是检验每位教师教学水平的“试金石”和备战校级、省级、国家级各级赛事的“练兵场”，通过与同行切磋、与督导教师深入沟通，进一步明晰了教学改进方向，并将以此次活动为新起点，持续打磨教学基本功，提升教学能力与育人水平。
本次随堂听课中课堂的现场气氛热烈而有序，充分彰显了经济学院教师的综合素质与教学风采。经各督导小组综合评议，本次学院优课推介结果如下：王策老师的《中国经济专题》获得本次活动的“课程思政”优课推介，邹苗苗老师的《计量经济学》、陈旭老师的《Python原理与应用》、陈欢老师的《税收经济学》、郑智勇老师的《宏观经济学》获得本次活动的“综合评价”优课推介。
学院督导组将以“全面加强教学基本功训练、可持续提升教学核心能力”为宗旨，总结经验，不断拓展推介赛道，充分发挥教学“督”与“导”的赋能作用，有效激发了青年教师潜心教学、严谨治学的教学热情，助力培养爱岗敬业、业务精湛的“双师型”教师队伍，为学院强化师资后备力量、提升青年教师队伍整体素质夯实基础，也为深化教育教学改革、提高人才培养高质量发展持续注入强劲动力。